美国科学家布卢姆在儿童心理发展的关键阶段问题上指导了近千人。他利用实例，提出了一个重要的假设。儿童智力发展的最佳时期是5岁之前。
8岁以下婴幼儿的教育是非常重要的。
他提出，如果假设17岁时的一般智力水平为100%，那么50%的智力是在出生到4岁时获得的，另外30%是在4岁到8岁时获得的，其余20%是在8岁到17岁期间获得的。
尽管布卢姆的假说仍有争议，但人们一致认为从出生到8岁这段时间是智力发展最迅速的时期。他们认为，婴儿和儿童最容易接受外部刺激，这一时期大脑中的神经元连接最容易形成。
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1、我们的儿童心理学家还认为，4岁以前是发展视觉形象和口头语言的最佳时期；5岁是掌握数字概念的最佳时期；5至6岁是扩大口头词汇的最佳时期；7岁是培养儿童性格的最佳时期。如果儿童能在这些关键阶段得到教育和培养，他们就能取得事半功倍的效果。
2、8岁是儿童的心理生理门槛
3、从教育心理学的另一个角度来看，8岁之前的时期是儿童性格和人格形成的重要阶段，因为儿童经历了两次重大的环境变化和两次角色变化。
根据心理学理论，生命的最初几年分为六个阶段：0至1岁为婴儿阶段，1至3岁为幼儿阶段，3至6岁为幼儿阶段，7至12岁为儿童阶段。
两个角色的转变，即从婴儿到幼儿和从幼儿到儿童的转变。
这两个环境变化是：从自由无拘束的家庭过渡到有纪律的集体幼儿园，以及从玩耍的幼儿园过渡到以学习为主的正规学校教育。在现实生活中，我们看到很多小学生看似活泼、厚道、聪明、智力正常，但学习成绩却不够好，原因就是没有适应这两种环境的变化和角色的转换。原因是他们没有适应这两种环境变化和角色转换。
这一时期的教育对孩子的个性和心理发展至关重要。
正如中国儿童教育家陈鹤琴所说："从出生到七岁这段时间是人生的重要阶段，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度和情感必须打好基础，如果基础不牢，就不容易形成健康的人格"。
诚然，这个年龄段的孩子年轻，缺乏经验，爱玩，模仿性强，最容易受到环境的影响。如果在这个阶段对儿童进行适当的教育和引导，他们的自尊心和集体荣誉感可以得到加强，诚实、认真、负责和乐于助人等良好的品德可以逐步形成，为他们今后一生的幸福生活打下坚实的基础。
总之，必须了解人类早期教育的重要性和必要性，重视关键阶段的教育。这样，我们就可以自觉地投入到对孩子的早期教育实践中。